Aula passada comemoramos aniversário do Lorenzo e ele chegou muito animado, contou que teria 3 festas: na escola, aqui e depois seria na sua casa!!
Começamos com o preparo do "chocolate cake" - escolha do "birthday boy".
Cada um escolheu 2 ingredientes para misturar e o Lo escolheu 4! Relembramos o nome de todos os ingredientes em Inglês antes de começar.
Lorenzo tb escolheu a assadeira para o seu "birthday cake", no format de um "rocket".
Colocamos a massa na assadeira e elevamos o bolo ao forno para assar. Enquanto isso fomos brincar.
Lorenzo (e todos os outros tb) adora o "treasure game" (o nome correto do jogo é "Cariboo Island"). É um jogo cooperativo em que todos trabalham juntos para encontrar as "six magic coins" que abrem o "treasure chest". Na sua vez, o jogador recebe uma carta contendo uma pista: "color or number". A criança deve, então, escolher uma porta para abrir de acordo com a pista recebida e verificar se lá dentro tem ou não uma das "magic coins". Ao fim, qdo todas as moedas já foram encontradas, o "treasure chest" se abre e o tesouro é de todos!
Terminamos o jogo mas o bolo não estava pronto… Então tivemos tempo para mais um "game". O escolhido foi um que não jogávamos há muito tempo… "Insey winsey spider"(Orchard Toys). Neste jogo (inspirado na famosa canção de mesmo nome), cada jogador tem um tabuleiro e uma aranha. Um de cava vez joga o dado e movimenta a sua aranha de acordo com o número tirado. Em seguida, gira a roleta (com imagem de sol e chuva). Se a seta parar sobre a chuva a aranha deve voltar uma casa no tabuleiro. Mas se estiver "sunny" ela pode ficar onde está. A primeira aranha a chegar até o topo, na sua teia, vence!
Ao fim deste jogo o "chocolate cake" já estava pronto! Tivemos o nosso "snack", cantamos "happy birthday" e nos deliciamos com o bolo!
Na nossa "storytime" expliquei ao Lo que ele iria escolher a história que queria. Poderia ser "shadow story", poderia ser um livro ou um DVD. Lorenzo pensou um pouco e escolheu: "The Gruffalo's Child" - que é a continuação da história "The Gruffalo". Temos o livro aqui e eles já conhecem a história, inclusive em português (infelizmente a tradução em português ficou errada: "o filho do grúfalo" - e na verdade é uma filha, menina).
Ao fim da história Lorenzo e os amigos brincaram com os blocos. Construiram barco, ponte, até cavalo!
Aula passada comemoramos o aniversário da Cecília. Na semana anterior ela já havia escolhido o sabor de seu bolo: "apple cake" (receita aqui).
No início da aula a Cecília cortou a maçã e cada um escolheu os ingredientes para misturar.
A "birthday girl" tb escolheu a assadeira no formato de "cupcake". Levamos o bolo ao forno e enquanto ele assava fomos brincar.
Cecília quis jogar um BINGO que nunca jogamos: Once upon a time Bingo (da eeBoo). Jogamos assim: espalhamos as cartas pela mesa (viradas para baixo). Cada jogador ficou com uma cartela. Um de cada vez escolhia uma carta, virava, e pegava se fosse igual da sua cartela. Caso não fosse deveria devolver na mesa, virada para baixo. Ao completar sua cartela com todas as cartavas gritava: BINGO! Super fun!!
Em seguida jogamos outro "game" que a Cecilia e todos adoram!!! "Cariboo Island" - É um jogo cooperativo em que todos trabalham juntos para encontrar as "six magic coins" que abrem o "treasure chest". Na sua vez, o jogador recebe uma carta contendo uma pista: "color or number". A criança deve, então, escolher uma porta para abrir de acordo com a pista recebida e verificar se lá dentro tem ou não uma das "magic coins". Ao fim, qdo todas as moedas já foram encontradas, o "treasure chest" se abre e o tesouro é de todos!
Finalmente o "apple cake" ficou pronto. Estavam todos com água na boca pois um delicioso aroma de canela invadiu a sala. Cantamos "happy birthday" e Cecilia queria muito fazer um "picnic". Infelizmente estava chovendo, mas improvisamos um "indoor picnic" e foi uma delícia!!
Em seguida, na nossa "storytime", Cecília já sabia o que queria: "shadow story"! Falei as opções para ela e ela quis a história que contamos no Halloween: "5 trick-or-treaters". Depois, todos queriam brincar de fazer sombras e fizemos um "shadow guessing game" com as imagens de: bat, cat, pumpkin, witch, ghost, spider… Todos se divertiram muito!!
Na semana passada, comemoramos o aniversário do André. Ele foi o primeiro a chegar, super animado, e enquanto esperava os amigos se divertiu bastante colorindo desenhos de "dinosaurs", nosso tema do mês de Maio. Quando a Lele e o Tomás chegaram, todos lavaram as mãos para começar a preparar o "cake" escolhido pelo "birthday boy": "carrot" (receita aqui) em formato de "rocket", com pedacinhos de chocolate. Yummy!
Enquanto esperávamos o "cake" ficar pronto, o Dedé, que está amando as atividades sobre "dinosaurs", escolheu um novo, "game" que nunca tínhamos jogado: "Dinosaur Escape" (da Peaceable Kingdom). Neste "game" todos jogam juntos para ajudar os "dinosaurs" a chegarem até a "dinosaur island" antes do vulcão entrar em erupção. Jogamos duas vezes e na segunda conseguimos vencer o temido vulcão e salvar todos os "dinosaurs". Yay! =D
Então, chegou a hora cantar "Happy Birthday" e de saborear o "delicious carrot cake"! Todos amaram! <3
Antes da nossa "story time", o "birthday boy" pediu para assistir a dois vídeos de "Halloween songs" da Super Simple Songs que os alunos simplesmente adoram, e todos cantaram juntos "Go away!" para espantar os "scary monsters, witches, spiders and more". Foi muito divertido! Depois, assistimos ao DVD "The Pigeon Finds a Hot Dog!", em que um "duckling" muito esperto convence o "pigeon" a dividir com ele o "hot dog" que acabou de encontrar.
O dia começou com a turma toda ajudando a fazer o "birthday cake", o sabor escolhido pela "birthday girl" foi "carrot with chocolate chips" (receita aqui). Todos colocaram os ingredientes e misturaram a massa. Colocamos a massa na assadeira escolhida, no formato de "flower".
Com o bolo no forno foi a hora de jogar um "game". O escolhido pela Vicky foi "Rain or Shine" (Orchad Toys). Nele as crianças tem que prever o "weather" (sunny, rainy, windy, snowy) e só podem andar pelo tabuleiro se acertarem. Eles adoraram o jogo, nunca tinham jogado antes.
Ainda tínhamos um tempinho antes do bolo ficar pronto então jogamos mais um jogo. O escolhido da vez foi um "memory game" feito aqui na escola com os personagens da história "The Gruffalo", que todos adoram!
Bolo pronto! Cantamos "Happy Birthday" e comemos o bolo, que estava uma delícia!
Então a Vicky escolheu uma "story". Mostrei à ela algumas opções e ela escolheu o DVD: "It's the Great Pumpkin, Charlie Brown". Eles adoraram!
Nossa aula foi bem legal e a Victória ficou muito feliz com esta comemoração!
Semana passada comemoramos o "birthday" do Lipe (turma de segunda-feira, 9h30). Quando perguntei, na aula anterior, qual sabor de bolo ele queria, fiquei supresa com a resposta: o Lipe queria "apple cake"! Delicioso e original, yum! Então lá fomos nós preparar um belo "apple cake" com a ajuda dos amigos. Todos ficaram super animados e felizes de poder ajudar a fazer o bolo.
Enquanto o bolo ia para o forno, o "birthday boy" pôde escolher dois jogos. O primeiro "game" foi Greedy Gorilla (Orchard Toys), que eles adoram! Nesse jogo, cada jogador tem um menu de comidas gostosas e saudáveis que tem que preencher virando as cartinhas. Mas se virar "junk food" tem que dar para o "greedy gorilla"! Eles se divertem e sempre acabam dando toda a comida para o gorila no fim do jogo.
O segundo "game" que o Lipe escolheu foi Once Upon a Time Bingo (eeBoo). Nesse bingo super bonito, cada cartela tem elementos de contos de fadas, como "crystal slipper", "magic wand", "big bad wolf", etc. Eles ficam tão animados ao reconhecerem as histórias quanto quando gritam "Bingo!".
Depois do jogo, o bolo já estava pronto e com um cheirinho delicioso, então fomos fazer nosso "snack". Comemos frutas e, em seguida, era hora de cantar "Happy Birthday" para o Lipe! Ele fez um desejo, soprou as velinhas e todos provaram o "apple cake" em forma de "cupcake", que estava uma delícia!
Após o lanche, era "storytime" e o Lipe quis assistir um DVD. Ele escolheu "Goodnight, Moon & other sleepytime tales". Esse DVD, que junta histórias clássicas de ninar com depoimentos de crianças falando sobre sonhos é muito legal, e acabamos conversando sobre os sonhos que cada um já teve: "flying", "swimming", "dogs" and "dinosaurs"!
Semana passada comemoramos o aniversário do Tom. Ele estava super feliz e empolgado por ter um dia todo dele!
Começamos fazendo o "birthday cake". O sabor escolhido foi "chocolate cake" (receita aqui). Todas as crianças ajudaram, primeiro colocando os ingredientes e depois mexendo a massa. Colocamos na assadeira escolhida, no formato de um "rocket" e levamos ao forno!
Hora do "game"! O Tom escolheu um jogo bem legal chamado "What's the time Mr Wolf?"(Orchard Toys) Nele, os jogadores tem que chegar até a casa da vovó e fugir do "Mr. Wolf". Para andar pelo tabuleiro é preciso girar uma roleta (que é o relógio do lobo), perguntar: "what's the time Mr. Wolf?" e torcer para que não seja "dinner time" (neste caso, o lobo está com fome temos que dar o nosso lanche para ele). Aquele que estiver sem lanche e for pego novamente pelo lobo terá que voltar ao início do jogo. Eles amaram!
Hora de cantar "happy birthday" e de comer o "cake" que estava uma delícia!
Na nossa "storytime", ao invés de ouvri a história de um dos livros que temos aqui, Tom escolheu um DVD: "The Nightmare Before Christmas". Eles adoram essa história! Como é um filme muito longo, assistimos a um trecho apenas.
Semana passada comemoramos o aniversário do Antonio. Ele é aluno novo então ainda não sabia sobre a nossa tradição ao comemorar aniversário de um aluno. Expliquei à ele que no dia da celebração fazemos um bolo (e todos ajudam) do sabor escolhido pelo aniversariante. Depois, brincamos do que o aniversariante quer e ouvimos uma história que ele escolher.
Antonio ficou super animado. Me disse que queria "chocolate cake" na assadeira em formato de "heart". Então, no início da aula todos ajudaram. Cada aluno escolhe um ingrediente para misturar e o "birthday boy" escolheu 3! Todos os alunos ensinaram ao Antonio o nome de todos os ingredientes em Inglês!
Levamos o bolo ao forno e enquanto assava Antonio escolheu um "game" que já havia jogado e tinha gostado muito: "3 little piggies" (da Smart Games). Aliás, todos gostaram e ficaram super feliz com a escolha! Este jogo pode ser jogado sozinho. Aqui fazemos assim: cada criança tenta resolver um desafio e quando termina passa para o próximo jogador. O jogo tem 2 tipos de desafio: com o lobo ou sem o lobo. Antonio queria os desafios com o lobo. Um de cada vez tem que olhar no livro (que acompanha o jogo) em qual posição deve colocar os "pigs" e o "wolf". O desafio é: colocar as 3 casinhas no tabuleiro de maneira que todos os porquinhos fiquem dentro de uma casa. Muito divertido!! (vejam o video explicativo abaixo)
Terminamos o jogo e já era "snack time". Antonio foi o "helper" e ajudou a descascar e cortar as frutas. Cantamos "happy birthday" em seguida e todos amaram o "chocolate cake".
Depois, para nossa "story time", perguntei ao Antonio o que ele queria: leitura de um livro, shadow story ou dvd. Ele quis DVD. Mostrei algumas opções e ele escolheu uma história que não conhecia: "Good night Gorilla". Todos adoram essa história!
Ao fim da história, restavam alguns minutos para a aula acabar e perguntei o que mais o "birthday boy" gostaria de fazer. Ele estava em dúvida. Mostrei à ele o "good night gorilla memory game" que temos aqui. Ele adorou e então jogamos!! Neste jogo, que criamos aqui, temos cartas com os animais (os mesmos da história: gorilla, lion, giraffe, elephant, armadillo, hyenna) e outras cartas com o desenho de uma chave. Cada chave de uma cor. O par é sempre formado por um animal e uma chave (cada carta do animal tem em volta uma cor e o par correspondente será a chave de mesma cor) - na história, o "gorilla" pega as chaves do "zookeeper" e abre a jaula dos animais. Cada jaula tem uma cor e é preciso usar a chave de mesma cor para abrir a porta. No nosso jogo é a mesma coisa.
Mês passado planejamos diversas atividades e jogos relacionados com o nosso tema: Me & My Family.
As atividades foram planejadas sempre levando em conta a faixa etária de cada turma. Nem todas as atividades descritas a seguir foram feitas com todas as turmas.
Abaixo vcs podem ver um pouco do que tivemos:
SONGS:
THE FINGER FAMILY SONG
HEAD, SHOULDER, KNEES AND TOES
GAMES:
Mother, May I? Esta brincadeira precisa ser feita em algum lugar com espaço.
Uma criança é a mãe (ou o pai e neste caso dizemos "Father, may I?"). As outras crianças serão os filhos. Todos formam uma fila (um ao lado do outro - no jardim usamos um barbante para marcar o chão). A mãe posiciona-se de costas para os filhos e longe deles. Um de cada vez pergunta à mãe: "Mother may I take ___ steps?". É preciso escolher um número e dizer uma das opções: "steps" ("passos" normais), "baby steps" ("passos de bebê"), "giant steps" ("passos de gigante"). Ex: "Mother, may I take 3 giant steps?". A mãe irá responde "Yes, you may" ou então "No, you may not" (importante: a mãe fica o tempo todo de costas para os outros, sem olhar). Se a mãe permitir, a criança pode dar os passos. Caso a mãe não permita a criança fica no lugar e espera a próxima rodada para perguntar novamente. Então, a próxima criança faz sua pergunta.
O jogo termina quando uma criança consegue chegar até a mãe. Esta criança passa a ser a mãe e todos voltam ao início para começar de novo.
Importante: a "mãe" precisa ser justa e não pode sempre dizer "no, you may not" à mesma criança. E as crianças tb não podem exagerar e sempre pedir para dar "giant steps", por exemplo.
Head, shoulder, knees, and toes
Usamos este jogo após cantar a música: "head, shoulder, knees and toes" que muitos já conhecem em Inglês e tb em português.
Cada criança recebe um tabuleiro que tem imagem de crianças com as mãos nas diferentes partes do corpo de acordo com a música (e na mesma ordem).
Diversas cartas ficam espalhadas na mesa, viradas para baixo. Cada carta tem uma cor no verso.
Um de cada vez deve girar a roleta e pegar a carta com a cor correspondente. E então, ao virar a carta a criança deve dizer o nome da parte do corpo e colocar a carta sobre o seu tabuleiro. O primeiro a completar seu tabuleiro canta a música e é o vencedor.
Five Little Monkeys Jumping on the Bed
Este jogo tb tem uma música (e história) que muitas crianças já conhecem.
Na história, os 5 macaquinhos escovam os dentes, tomam banho e colocam o pijama. Então, dizem boa noite para a mamãe e assim que ela sai do quarto eles começam a pular na cama. Um de cada vez, cai e se machuca. a mamãe liga para o médico e diz: "no more monkeys jumping on the bed!". Mas eles não obedecem…
Neste jogo, cada dupla é responsável por 5 macacos de uma mesma cor e deve conseguir colocar todos os macacos na cama sem cair. a cada rodada é preciso andar pelo tabuleiro e cumprir uma "tarefa" (isto é, fazer o gesto de uma ação): brush yor teeth, take a bath, go to sleep, put on your pajamas. E então, coloca-se um macaco na cama e aperta um botão vermelho que tem na cabeceira da cama. Eventualmente, ao apertar este botão, o colchão da cama sobe e faz com que os macacos caiam no chão. Os macacos que caírem não podem ser colocados de volta. É preciso esperar a próxima rodada. Nunca sabemos quando isso irá acontecer e o momento de apertar o botão é sempre muito "tenso". haha
COOKING CLASS: Grandma's cookies
Contamos a história: "The doorbell rang", em que a vovó prepara deliciosos cookies para seus netos e amigos.
Esta história sempre nos deixa com vontade de comer "cookies". E então resolvemos preparar os delicosos cookies da Vovó. Já escrevemos um post com os detalhes sobre como contamos a história (com a ajuda dos nossos alunos) e a receita tb está lá!!
STORIES:
MY FAMILY ALBUM:
Ao longo do mês tivemos um mini-projeto (feito com todas as turmas).
Cada criança trouxe 6 fotos de sua família para mostrar aos amigos. Nós, professoras, tb trouxemos nossas fotos de bebê e da nossa família. O processo todo foi muito gostoso. As crianças amaram mostrar suas fotos e ficaram surpresas ao ver que suas professoras tb já foram bebês… rs
Cada página do album foi decorada de uma maneira. Usamos papel preto com caneta brilhante para a capa, e nas páginas do album fizemos: colagem, pintura com esponja, com aquarela, usamos cola glitter… Ficou lindo!
Desde o surgimento da foto digital, aos poucos, fomos perdendo o costume de revelar fotos, montar albuns… Com os celulares tirando foto passamos a tirar muitas fotos, todos os dias, e raras fotos são impressas ou reveladas.
Muitos pais vieram nos contar que seu prórpio filho não tem um album. As fotos estão em Cds, computadores… Um aluno de 5 anos ficou muito confuso ao ver seu album de família pronto e me perguntava onde estavam as figurinhas. Não entendi pq ele queria figurinhas e ele disse: vc falou que é um album. E então caiu a ficha! Para ele só existe album de figurinha!! Ele nem sabia que tb existe album de fotos. Haha
O resultado final ficou ótimo!! Todos levaram o álbum para casa e agora, quem quiser, pode acrescentar mais páginas com fotos ao seu álbum...
