11 de abril de 2017

MARCH: AFRICA

Começamos o ano falando sobre viagens pelo mundo (clique aqui para ler mais sobre o que fizemos durante o mês de Fevereiro). E no mês de Março iniciamos a nossa viagem pela ÁFRICA (com todas as nossas turmas).

A primeira aula do mês de Março foi a viagem de avião para a África. Cada aluno fez a sua passagem de avião, no dia da aula alguns trouxeram uma mochila para levar na viagem com um brinquedo ou livro dentro para se distrair durante o vôo... rs

Nosso avião foi feito com caixotes no jardim (em dia de chuva improvisamos um avião dentro da sala com as cadeiras). As professoras eram aeromoças e tb piloto do avião. Após muitas horas de vôo (rs) chegamos!!





As aulas seguintes foram todas na Africa. Contamos diversas histórias africanas, brincamos de safari, jogamos um jogo de safari, fizemos pintura no rosto, colares africanos e testamos uma receita africana. Vejam a seguir:

STORIES:












HANDA'S SURPRISE:

É muito importante contar histórias para as crianças de diferentes maneiras. Você pode ler o livro, mas vc tb pode contar história sem apoio visual e assim treinar a escuta e compreensão sem a ajuda das imagens. Nossos alunos tb adoram quando contamos histórias com sombras. E outra maneira de contar histórias é com objetos. 

Neste caso, pegamos miniaturas dos mesmos animais que aparecem no livro, uma boneca para fazer a personagem principal (Handa), outra boneca (não está na foto) para fazer a amiga de Handa (Akeyo), uma cesta e pequenos pompons coloridos para representar as frutas. Ao invés de apenas contar a história utilizando estes materiais, convidamos os alunos a participarem. Todos puderam ajudar. Um de cada vez por exemplo colocou um pompom na cesta de banda e disse qual fruta era (e aqui não estávamos preocupados em fazer tudo igual no livro, então cada criança "inventou" a fruta que queria para colocar na cesta). Assim como nós improvisamos com pompom no lugar de frutas, vcs tb podem ir atrás de objetos em casa para recontar alguma história que seu filho goste muito e o melhor de tudo: ele irá participar!! Diversão garantida!!


SONGS:


AFRICAN PLAYGROUND - PLAYLIST (12 SONGS)




ART:

Binoculars: Pedimos para que cada aluno trouxesse 2 rolinhos de papel higiênico. Cada criança pintou seus rolinhos e depois, montamos um binóculo. Grudamos os rolinhos, fizemos furo e passamos barbante para que pudessem pendurar no pescoço. Este binóculo foi utilizado depois em uma brincadeira e cada aluno levou o seu para casa...

African Necklace: Tingimos diferentes tipos de macarrão* (furados no meio - de diferentes formatos e tamanhos - é legal ter variedade) e deixamos à disposição na mesa com pedaços de barbante para que cada criança criasse o seu colar, pulseira ou acessório para cabeça. Ficamos impressionadas com a concentração das crianças. Até os nossos pequenos alunos de 3 anos conseguiram fazer. Parece simples mas exige muita coordenação motora e paciência. Amaram! Esta atividade fez muito sucesso.





*Como tingir macarrão: pegamos um pouco de álcool gel e colocamos algumas gotas de corante alimentício (gel). Misturamos em uma tigela e acrescentamos o macarrão (cru). Mexa bem com uma colher até que todo macarrão esteja tingido (mas vc tb pode fazer a mistura em um ziploz, acrescentar o macarrão e sacudir para tingir todo o macarrão no saco). Espalhe em uma bandeja para secar. Espere secar completamente antes de usar. 

Face Painting:






GAMES:

Animal Safari (Orchard Toys):

Neste jogo, cada jogador ou dupla irá movimentar seu jipe pelo tabuleiro a procura de animais (monkey, aligátor, warthog, meerkat, flamingo, hippopotamus, elephant, giraffe, lion). Em determinados pontos do tabuleiro, o jogador pode pegar uma carta. cada carta contem a imagem de um, dois ou três animais. Ao fim do Safari contamos quantos animais (e não cartas) cada um achou. Aquele que tiver encontrado mais animais vence em primeiro lugar.




Safari - I Spy: 

Para quem não conhece, "I SPY" é uma brincadeira bem famosa. Simples de brincar. Que não requer nenhum tipo de preparo ou material. Vc pode brincar em casa, num parque, num restaurante... Uma pessoa diz: "I spy with my little eye..." e completa a frase dizendo algo que a outra pessoa terá que achar. Exemplo: "I spy with my little eye something blue" ou "I spy with my little eye something round". 

Aqui nós fizemos uma mistura da brincadeira com o tema Safari. Montamos um jipe com os caixotes. Cada criança estava com o seu binóculo (que foi feito em outra aula). Um aluno de cada vez escolhia uma miniatura de animal (pegamos diversos animais que encontramos em um safari pela Africa) para esconder pelo jardim. Outra criança tinha seus olhos vendados para não ver onde animal foi escondido. E então a criança que tinha escondido dizia: "I spy with my little eye a girafa". E a criança que estava com os olhos vendados saia a procura do animal...  Todos tiveram a oportunidade de esconder e procurar.





COOKING CLASS:

A última aula do mês, marcou o nosso último dia na África. Visitamos um vilarejo no Kenya e aprendemos a fazer uma receita de panqueca africana. Na aula anterior havíamos lido a história "Mama Panya's Pancakes - a village tale from Kenya". Na história Mama Panya e seu filho Adika saem para comprar ingredientes para fazer a panqueca e no caminho até o mercado Adika convida todos os amigos que encontram. Mama Panya fica preocupada pois não terão ingredientes suficiente para fazer panquecas para tantas pessoas. Ao fim tudo da certo, cada convidado que chega tb trouxe algo para dividir com todos: peixe, leite, manteiga e um dos amigos trouxe inclusive mais farinha para a panqueca. 

No fim do livro tem a receita. E então todos os alunos ajudaram a misturar os ingredientes. A receita é bem simples e fácil (vejam abaixo). Resolvemos cozinhar exatamente como Mama Panya na história: usando uma fogueira ao ar livre (infelizmente chuva atrapalhou uma das nossas turmas e cozinhamos a panqueca dentro da sala em um cooktop... mesmo assim todos se divertiram!).







Massa pronta, sentamos em roda em volta da fogueira, ouvimos músicas africanas (playlist disponível acima) e cozinhamos as panquecas. Algumas crianças comeram a panqueca pura. Outros com geléia ou uma pasta de ricota com cebolinha e salsinha. Uma delícia!! Ficamos muito contentes com o sucesso que foi. Quase todos os nossos alunos experimentaram e a maioria amou!! Repetiu!! e se tivesse mais comeria mais....rs

Vale a pena fazer em casa e inventar outros recheios tb!!

MAMA PANYA'S PANCAKES:

Ingredients:
  • 1 1/4 cups plain flour
  • 2 cups cold water
  • 1/3 cup vegetable oil
  • 1/2 teaspoon salt
  • 1/2 teaspoon nutmeg
  • 1/2 teaspoon red chili pepper (flakes)

Directions:


  1. In a bowl, mix all of the ingredients with a fork (the batter will be very thin like crêpe batter)
  2. Preheat a nonstick pan (no oil is needed) at a medium to low setting.
  3. Ladle 1/4 cup of batter into the center of the pan. Tilt the pan to spread the batter to about the size of a grapefruit.
  4. Cook until you see tiny bubbles in the pancake, then gently flip it over.
  5. When the second side begins to pop up from the heat, the pancake is ready. 

*These pancakes are pretty versatile and can be filled with sweet or savory .  If you want something sweet, you can spread jam inside your pancake or for a savory taste -- tuna salad (see recipe at the back of the book). These pancakes are pretty versatile and can be filled with a variety of deliciousness depending on what you're in the mood for.



EM PORTUGUÊS:


Ingredientes:
  • 1 1/4 xícara de farinha de trigo
  • 2 xícaras agua fria
  • 1/3 xícara óleo vegetal 
  • 1/2 colher chá de sal
  • 1/2 colher de chá de noz moscada
  • 1/2 colher de chá de pimenta malagueta (flocos) - não utilizamos

Preparo:


  1. Em uma tigela misture todos os ingredientes com um garfo (a massa fica bem fina e líquida, como massa de crepe). 
  2. Pré-aqueça uma frigideira anti-aderente (não é necessário colocar óleo na frigideira) - fogo médio. 
  3. Despeje 1/4 xcc da massa no centro da frigideira. Incline a frigideira para espalhar a massa. 
  4. Cozinhe até que pequenas bolhas se formem na panqueca (aproximadamente 5 minutos). Então vire a panqueca. 
  5. Quando o outro lado começar a formar bolhas a panqueca está pronta. 

*Estas panquecas são bem versáteis e podem ser recheadas com algo doce ou salgado. Fica uma delícia! Nós usamos geléia e tb preparamos um delicioso patê de ricota com cebolinha e salsinha. 



















































9 de abril de 2017

Happy Birthday, Be!

Na semana passada comemoramos o aniversário da Beatriz. Ela estava super animada! Assim que todos chegaram lavamos as mãozinhas e começamos a preparar o "chocolate cake" (receita aqui) em formato de "star" escolhido pela "birthday girl". Adicionamos também à massa deliciosas "chocolate chips", que derretem no forno e deixam o bolo ainda mais gostoso! Yum-yum! 

Depois de colocar o bolo para assar, a Be escolheu dois "games". O primeiro foi Shelby's Snack Shack (da Educational Insights), um jogo novo aqui na escola. O objetivo é coletar o maior número de "bones" sem usar as mãos, utilizando apenas o cachorrinho Shelby, que funciona como uma grande pinça. É preciso girar a roleta para saber quantos "bones" pegar de cada vez e, então, levá-los até a "dog bowl" sem deixá-los cair. Além disso, a roleta também pode indicar que uma "seagull" roubou alguns ossinhos seus, que seu "dog" está muito faminto e roubou ossinhos dos amigos ou que ele está muito ocupado devorando "flip-flops" e, portanto, você irá perder a vez. Todos adoraram o novo "game" e se divertiram muito! 

O segundo jogo escolhido foi Don't Wake Mr. Shark, uma espécie de "memory game". O objetivo é encontrar, dentre vários "blue fish", o único par de "clown fish" e tomar muito cuidado para não acordar nenhum "shark", porque ele te fará perder a vez. A "birthday girl" disse que adora esse jogo! Quem quiser imprimir o seu para brincar em casa pode acessar este link

Com o bolo pronto demos início ao "snack" e a Be me ajudou a cortar as "fruits" e a servir os coleguinhas. Então, cantamos "Happy Birthday" e nos deliciamos com o bolo, que estava muito gostoso! 

Então, chegou a hora da nossa "story time" e a "birthday girl" pediu para assistir o filme que a teacher Isa passou no ano passado, sobre uma adolescente que precisa resgatar seu "baby brother" em um "labyrinth". Trata-se do filme Labirinto - A Magia do Tempo, que passamos para algumas turmas durante o mês de Halloween. Todos gostaram muito e a "birthday girl" ainda afirmou, enquanto dançava a primeira música que David Bowie canta no filme: "Esse moço é cantor, meu pai adora as músicas dele. E eu também!". 

Foi um dia muito gostoso! Happy Birthday, Be! 













 

3 de abril de 2017

Happy Birthday, João!

Essa segunda foi dia de comemorar o aniversário do João! Oba!
A turma toda estava super animada para fazer o bolo. Cada um escolheu um ingrediente e o "birthday boy" teve a função de cortar a banana para fazermos seu "banana cake".
Primeiro batemos os ingredientes "molhados" no liquidificador depois misturamos numa bacia com os "secos". Everybody helped! 
Massa pronta despejamos todo o conteúdo da tigela na "cake pan" escolhida pelo João: "Jack O'Lantern".
Enquanto esperávamos o "cake" ficar pronto jogamos um "game". O escolhido pelo "birthday boy" foi o Cariboo Island (Hasbro). Todos fazem parte do mesmo "team" e devem encontrar as 6 "coins", escondidas atrás das várias portinhas, para abrir o "treasure chest". Eles amaram o jogo, especialmente ver o "treasure chest" se abrindo!
Com o bolo pronto demos início ao "snack", começando sempre pela "fruit". 
Hora de cantar "happy birthday"! A Lorena, "sister" do João da turma dos mais velhos, queria muito participar desse momento, então ele foi correndo chamá-la!
Depois de comermos o bolo foi "story time". O "birthday boy" escolheu um livro super legal que lemos no "planing" passado chamado "Around the World", nele as crianças tem que deslizar o dedo pelos caminhos ao longo do livro.
Tivemos tempo para mais uma história e a da vez foi "The Gruffalo" escrito por Julia Donaldson e ilustrado por Axel Scheffler, e brincamos um pouco no final.
E foi assim o aniversário do João aqui no inglês! =)

28 de março de 2017

Happy Birthday, Tom!

Ontem comemoramos o aniversário do Tom. Ele passou as últimas semanas ansioso pela comemoração, perguntando se já estava chegando o dia e dizendo que até já sabia qual "cake" iria escolher: "carrot with chocolate chips" (receita aqui). Yummy! Preparamos a massa do bolo, provamos as "chocolate chips" antes de misturá-las à massa e, então, colocamos tudo na "cake pan" em formato de "Jack O'Lantern" - a clássica abóbora esculpida que ilumina as festas de Halloween - escolhida pelo "birthday boy".

Enquanto o "cake" estava no forno, Tom escolheu um "game": Shelby's Snack Shack (da Educational Insights). Este jogo se parece com outro que temos aqui na escola mas é novinho, foi a primeira vez que os alunos jogaram! O aniversariante quis jogar "in pairs" para poder ficar junto do seu "friend" André, então a Lulu e a Kimi formaram um outro time. O objetivo era coletar o maior número de "bones" sem usar as mãos, utilizando apenas o cachorrinho Shelby, que funciona como uma grande pinça. É preciso girar a roleta para saber quantos "bones" pegar de cada vez e, então, levá-los até a "dog bowl" sem deixá-los cair. O time do "birthday boy" foi o vencedor, coletando um total de "twenty-nine bones"! Wow! 

Com o cheirinho do bolo invadindo a sala, começamos nosso "snack" e o Tom me ajudou a cortar as frutas e a servir os amigos. Cantamos "Happy Birthday" e, a pedido do aniversariante, nos sentamos no jardim para saborear o bolo em um delicioso "picnic". Foi muito gostoso!    

Para nossa "story time", Tom também já estava decidido: pediu que a gente terminasse de assistir o filme que começamos no "birthday" do André, The Nightmare Before Christmas, e pudemos finalmente descobrir o que acontece com Jack Skellington depois de sua tentativa frustrada de se tornar "Santa Claus". 

Foi uma manhã muito divertida! Happy Birthday, Tom! 







6 de março de 2017

FEBRUARY + MARCH: TRAVEL AROUND THE WORLD

Começamos as aulas falando com nossos alunos sobre VIAGEM. Cada aluno contou para onde viajou durante as férias, nós tb contamos para onde fomos...

Trouxemos na nossa "mystery box" miniaturas de famosos monumentos de diferentes países. As crianças tinham que colocar as mãos dentro da caixa e, sem olhar,  tentar adivinhar o que tinha dentro. Muitos chegaram a dizer que tinha uma torre que parecia a torre de Paris (sem olhar!!). 

Então, abrimos as caixas e mostramos os monumentos (Empire State Building, Eiffel Tower, Tower of Pisa, Statue of Liberty, Temple of Inscriptions, Taj Mahal, Arch of Triumph, Parthenon, Pyramids of Giza, Elizabeth Tower/Big Ben). Perguntamos se conheciam algum e muitos reconheceram: Eiffel Tower, Big Ben, Statue of Liberty, Empire State Building, Pyramids of Giza. Às vezes não sabiam o nome mas reconheciam: "A estátua de NY", "a torre de Paris", "o relógio de Londres", "as pirâmides do Egito"...



Aproveitamos para mostrar fotos destes e outros monumentos. Alguns contaram que já estiveram nestes lugares ou que os pais já foram...



Com as fotos tb criamos "landmarks puzzle". Super simples: plastificamos as fotos e recortamos tiras.  Fizemos alguns mais fáceis para que nossos pequenos alunos conseguissem montar e alguns com mais peças para dificultar e oferecer desafios para os nossos alunos mais velhos...




Tb conversamos sobre meios de transportes que utilizamos para chegar as estes lugares. Trouxemos um mapa do mundo para ver se sabiam onde ficava o Brasil e os países que havíamos falado. Olhando para o mapa pudemos conversar sobre como chegar a cada lugar. Além do mapa tb montamos um enorme quebra-cabeça do mapa do mundo.



Criamos um jogo incrível para que nossos alunos pudessem "viajar pelo mundo". Tem sido um sucesso!
O tabuleiro é o mapa do mundo. Nele temos diferente caminhos que conectam os países. Cada criança inicia o jogo com um roteiro de viagem (contamos a história de que foi feito um sorteio e cada um ganhou uma viagem de presente. Tudo pago! Maravilha não é mesmo? rs). Os roteiros são diferentes. Muitas vezes passam pelos mesmos países em diferente ordem. Todos os roteiros contem 6 países (o primeiro país é onde a criança irá iniciar o jogo). O objetivo é viajar por todos os países do seu roteiro e colecionar "postcards" ao longo da sua viagem (tb tivemos que explicar o que é um cartão postal....rs). Cada jogador irá movimentar uma "criança" pelo tabuleiro. Fizemos diferentes "peões" para o jogo: representando crianças de diferentes países. Cada um escolhe o seu e começamos o jogo. Um de cada vez joga o dado e movimenta a sua criança. É preciso visitar os países na ordem em que estão no roteiro. Ao chegar ao país indicado, a criança recebe um "mini postcard" do lugar visitado. Ao fim do jogo aproveitamos para imaginar como foi esta viagem, qual lugar mais gostaram de visitar, o que fizeram em cada lugar... Muito divertido!!



STORIES:





CHILDREN JUST LIKE ME:

Este livro é incrível!! Nossos alunos adoraram conhecer um pouco mais sobre crianças de diferentes países: como se chamam, o que gostam de comer, do que mais gostam de brincar, como é sua escola, onde moram... 

Durante 2 anos os autores conheceram e fotografaram crianças de cada continente (mais de 140 países). 







Agora, no mês de Março, viajaremos com nossos alunos!! Para isso, ajudamos nossos alunos a confeccionar um binóculos (feito com rolo de papel higiênico), que eles terão que levar na viagem. Qual será o continente que iremos visitar? (surpresa! - em breve contaremos para vcs...)


5 de março de 2017

THEMES 2017

Ano passado tivemos temas mensais com todas as turmas. A experiência foi ótima!
Este ano resolvemos modificar um pouco o formato e teremos 5 temas ao longo do ano. Os temas serão os mesmos para todas as turmas. Porém, as atividades realizadas com cada turma nem sempre serão iguais, pois serão desenvolvidas de acordo com a faixa etária dos alunos. 

Durante o mês de Junho, como já é tradição por aqui, todas as turmas terão o seu CAMPING DAY (em breve enviaremos as datas do camping day de cada turma).

Abaixo estão os nossos temas deste ano:

FEBRUARY + MARCH: TRAVEL AROUND THE WORLD
APRIL + MAY: ANIMALS
JUNE: NATURE & CAMPING
AUGUST + SEPTEMBER: THE FIVE SENSES
OCTOBER: HALLOWEEN
NOVEMBER + DECEMBER: Cada professora irá desenvolver um mini-projeto com sua turma.


Abai