Esta semana é a nossa COOKIE WEEK!! Todas as nossas turmas terão COOKING CLASS e irão preparar deliciosos SUGAR COOKIES (Para comer no lanche e tb levar para casa).
Nem todas as famílias dos nossos alunos celebram a Páscoa e por este motivo decidimos não fazer atividades temáticas relacionadas à esta data. Ao invés disso, resolvemos disponibilizar para os alunos diversas forminhas de cookies e cada aluno faz o biscoito no formato que quiser. Aqueles alunos que estão no clima de Páscoa acabam escolhendo os cookie cutters de: easter bunny, easter egg, carrots...
Esta receita é bem simples e não é preciso armazenar a massa na geladeira antes de abrir com o rolo.
INGREDIENTES:
1 xic manteiga sem sal (226g) - amolecida (mas não derretida)
1 xic açúcar refinado
1 ovo
3 xic farinha de trigo
1/2 col chá de sal
2 col cha de fermento
1 col chá de essência de baunilha
PREPARO:
Pré-aqueça o forno (180ºC). Em uma batedeira misture manteiga e açúcar. Bata por uns 3 minutos, até que fique cremoso.
Adicione ovo e baunilha e misture na batedeira
Em outra tigela misture a farinha com fermento e sal. Adicione aos poucos esta mistura aos ingredientes molhados.
Não é preciso levar a massa à geladeira antes de abri-la com um rolo. Divida a massa em 2 ou 3 partes e abra a massa em uma superfície lisa.
Corte os biscoitos no formato que quiser, utilizando forminhas de biscoito. Coloque os biscoitos em uma assadeira (não é preciso untar).
Asse os biscoitos por 6 a 8 minutos. Deixe os biscoitos esfriarem antes de retirá-los da assadeira. Bom apetite!!
Hoje, na nossa LIVE (no instagram @itsplaytimeingles), contei a história THE DOORBELL RANG e em seguida ensinei a fazer os deliciosos cookies da vovó!!
A receita está abaixo (em Português e em Inglês).
PS: Testamos tb a versão vegana desta receita: ao invés de manteiga, utilize 40g de óleo de côco e no lugar do ovo use 1/4 xícara de leite de arroz. Se a massa do seu cookie ficar muito liquida coloque um pouco mais de farinha.
INGREDIENTES:
1/2 xícara farinha de trigo
1/4 col chá sal
1/4 col chá bicarbonato de sodio
1/2 xícara aveia em flocos
1/4 xícara açúcar mascavo
1/3 xícara açúcar demerara
1/2 col chá canela em pó
1 ovo
60g manteiga
gotas de chocolate*
*vc pode substituir as gotas de chocolates por: nozes picadas, uva passa, gotas de chocolate branco… Se não tiver as gotas de chocolate pode usar pedaços de chocolate (quebre uma barra de chocolate em pequenos pedaços).
PREPARO:
Pre-aqueça o forno a 180ºC
Misture em uma tigela A manteiga amolecida, o açúcar mascavo e o açúcar demerara.
Acrescente o ovo e misture bem. Até que fique homogêneo.
Acrescente os ingredientes secos.
Forre uma assadeira com papel manteiga.
Faça pequenas bolas (com uma colher, não com a mão) e coloque-as na assadeira (sem achata-las) deixando um espaço de 3 cm entre elas (veja imagens abaixo).
Asse por 12 a 15 minutos.
ENGLISH:
INGREDIENTS:
1/2 cup flour
1/4 teaspoon salt
1/4 teaspoon baking soda
1/2 cup oats
1/4 cup brown sugar
1/3 cup demerara sugar
1/2 teaspoon ground cinnamon
1 egg
60g butter (softened)
chocolate chips*
* Instead of chocolate chips you can use walnuts, raisins, white chocolate chips....
DIRECTIONS:
Preheat the oven to 180ºC
In a mixing bowl, mix butter, brown sugar and demerara sugar.
Add the egg and mix until smooth.
Add dry ingredientes. Mix until completely blended.
Line a cookie sheet with parchment paper or a non-stick silicone mat.
Drop tablespoons of the mix onto your cookie sheet (about 3 cm apart).
Mês passado planejamos
diversas atividades e jogos relacionados com o nosso tema: HALLOWEEN.
As atividades foram
planejadas sempre levando em conta a faixa etária de cada turma. Nem todas as
atividades descritas a seguir foram feitas com todas as turmas.
Abaixo
vcs podem ver um pouco do que tivemos...
CLASSROOM DECORATION:
MYSTERY CAULDRON:
Logo na primeira aula do mês nossas salas já estavam todas decoradas. Os alunos já sabiam que durante este mês o nosso tema seria Halloween. Mesmo assim quisemos realizar a atividade com a "mystery box" que todos adoram. Na verdade tivemos um "mystery cauldron": pegamos um caldeirão plástico e colocamos gelatina dentro. Tb colocamos alguns brinquedos como: bat, spider, rat, ghost, skeleton, witch. Cobrimos o caldeirão com um plástico preto e deixamos apenas uma pequena abertura para que colocassem a mão dentro (mas de maneira que não desse para ver o que tinha dentro). Um de cada vez deveria colocar a mão dentro, pegar um objeto e tentar adivinhar o que era, sem olhar.
STORIES (books and Dvds):
SONGS:
KNOCK KNOCK, TRICK OR TREAT
KNOCK KNOCK, TRICK OR TREAT - PART 2
CAN YOU MAKE A HAPPY FACE?
5 LITTLE PUMPKINS
SHAKE DEM HALLOWEEN BONES
GO AWAY!
GO AWAY, SPOOKY GOBLIN!
WHO TOOK THE CANDY?
HELLO, MY FRIENDS
GOODBYE, MY FRIENDS
A STORYBOTS HALLOWEEN
GAMES:
Halloween Game: Este jogo foi criado aqui especialmente para o Halloween e as crianças adoram! (clique aqui para imprimir o seu e montar em casa) Cada aluno recebe seu próprio tabuleiro. O objetivo é conseguir montar o seu cenário de Halloween com: decoration; trick-or-treater; candy; jack-o-lantern; haunted house; trick-or-treat bag. Todos os ítens são espalhados na mesa, separados por categoria. Um de cada vez deve girar a roleta e pegar o item correspondente. Porém, se ao girar a roleta a seta parar sobre "Boo", todos as crianças gritam BOO! e o jogador fica uma rodada sem jogar.
Halloween Race:
Criamos este jogo há um tempo atrás e sempre faz muito sucesso. É um jogo super simples e que pode ser criado com outros temas tb e as crianças amam! Pegamos imagens de "trick-or-treaters" (são 6 imagens de crianças fantasiadas para o Halloween. As fantasias são: witch, cat, pumpkin, skeleton, frankenstein, devil). Colamos as imagens em palitos de sorvete e prendemos a pedaços de EVA colorido para que os personagens parassem em pé como um peão de jogo. Para o tabuleiro pegamos uma cartolina, recortamos diversos círculos coloridos e fizemos um caminho para cada personagem (cada caminho de uma cor). Ao fim, colamos uma imagem de "Haunted House". Cada personagem deve andar pelo seu caminho até chegar a casa para falar "Trick-or-treat". O dado para este jogo não tem números e sim cores (as mesmas cores utilizadas para cada personagem). Cada jogador não escolhe um personagem para movimentar (pois todos os jogadores irão movimentar todos os personagens). É preciso apenas escolher um personagem e torcer para que ele seja o vencedor! Um de cada vez joga o dado e movimenta o personagem da cor correspondente. Quando um personagem chega até a "haunted House" todos dizem: "Trick-or Treat!". É Super divertido!! Todos ficam torcendo para que o personagem escolhido chegue em primeiro lugar!
Little Magicians:
Neste jogo, todos movimentam o grande "wizard", Merlin, pelo tabuleiro. O tabuleiro possui 3 engrenagens. Em cada engrenagem colocamos 3 chapéus. E embaixo de cada chapéu uma ficha com a imagem de um animal (cat, raven, dragon, owl, bat, frog). Os jogadores podem ver onde cada animal foi colocado pois depois terão que utilizar sua memória para localizar os animais...O caminho por onde Merlin irá andar possui uma imagem de animal em cada "casa". Um de cada vez joga o dado e movimenta Merlin. E então é preciso encontrar o animal correspondente à "casa" em que Merlin está. O jogador então precisa se lembrar onde aquele animal se encontra. Com a varinha mágica (que possui um imã na ponta) o jogador deverá falar o feitiço (simplificamos o feitiço que está nas regras dos jogo para facilitar): "Frog's tongue, spider's legs, I see a ______(name of the animal) under the hat". E então, utilizar a sua "magic wand" para levantar o chapéu escolhido. Se a imagem sob o chapéu for a correta aquele jogador ganha uma estrela (estrela = ponto). Desta vez porém jogamos como um time. Então cada estrela que o jogador ganhava era para todo o time (e nosso objetivo era conseguir 10 pontos). No dado, além de números temos tb um símbolo. Ao jogar o dado e tirar este símbolo deve-se girar as engrenagens (o que dificulta a localização dos animais pois as 3 engrenagem giram, mudando tudo de posição).
Don't wake the ghosts:
Depois do sucesso do jogo "Don't wake Mr Shark", resolvemos criar o "Don't wake the Ghosts!".
É uma especie de jogo da memória. Temos 2 cartas com imagem de "jack-o-lantern", 4 cartas com "ghost" e 26 cartas com "spider". Todas as cartas são misturadas e espalhadas na mesa, viradas para baixo. Todos os jogadores fazem parte de um mesmo time e o objetivo é conseguir achar o par de "jack-o-lantern" antes de acordar todos os fantasmas. Quando o par de "jack-o-lantern" é encontrado o jogo termina. Um de cada vez deve virar duas cartas. Se forem 2 aranhas, forma-se um par e estas cartas são retiradas do jogo. Se um das cartas viradas for um fantasma significa que este fantasma acordou. A carta fica virada para cima. Se o jogador encontrar uma aranha e a abóbora, a carta da abóbora fica virada para cima e a da aranha é virada para baixo. Resta agora achar apenas a outra carta de abóbora para terminar o jogo. Se antes disso as 4 cartas de fantasma estiverem viradas para cima significa que a vitória é dos fantasmas...
It's the Great Pumpkin, Charlie Brown:
Nossos alunos adoram este filme!! E nós tb!! Quando vi que existia o jogo não resisti e comprei!!
Cada aluno irá movimentar um personagem (Snoopy, Charlie Brown, Sally, Lucy). Todos irão sair para fazer "Trick-or-treat". Aquele que conseguir ganhar 5 doces poderá colocar a sua "Halloween costume" e assim terminar o jogo! Mas assim como acontece com Charlie Brown no filme, pode-se ter muito azar e ganhar "rock" ao invés de "candy"...
CREATE YOUR JACK-O-LANTERN:
Utilizamos cartolina laranja e verde para recortar as abóboras (depois plastificamos cada uma para aumentar durabilidade).
Com cartolina preta fizemos diferentes tipos de olhos, nariz e boca. Tb plastificamos cada parte.
Deixamos tudo na mesa para que cada aluno brincasse de criar a sua jack-o-lantern. Eles adoraram! Fizeram "happy face", "sad face", "mean face"...
Ano passado tb fizemos esta atividade. Todos adoraram!! Quer dizer, quase todos...rs Alguns se recusam a mexer na nossa meleca (mesmo depois que contamos o que é...)
Utilizamos um grande recipiente retangular e colocamos o nosso "zombie blood" dentro. Pegamos alguns brinquedos pequenos (witch, cat, bat, ghost, skeleton, cauldron) e escondemos sob a meleca. Trocamos a lâmpada da sala por lâmpadas de luz negra. Fechamos as venezianas para que a sala fique bem escura. Um de cada vez deve tentar encontrar um brinquedo escondido...
Como fazer o seu "zombie blood": Maizena + Àgua. Nós tb utilizamos um pouco de tinta de caneta marca-texto para que a nossa meleca brilhasse sob a luz negra.
Em um recipiente coloque 2 xícaras de maizena. Acrescente água aos poucos e vá mexendo com as mãos. Se a mistura estiver muito líquida acrescente mais maizena. Se estiver muito dura, acrescente mais água. E se não quiser fazer com a tinta da caneta marca-texto, pode usar corante da cor que desejar (costumamos utilizar corante alimentício).
ARTS & CRAFTS:
Mummy:
Pegamos cartolina preta e recortamos um "boneco" com formato parecido com o "gingerbread man".
Entregamos diversos pedaços de barbante para cada criança e tb "googly eyes" e assim cada um fez a sua "mummy". Brincamos que era o "gingerbread man" fantasiado para o Halloween. haha
Stencil - finger paint:
Mais uma vez contamos com a ajuda da super máquina Silhouette Cameo para cortar STENCIL de pintura.
Cada criança escolheu uma imagem, prendemos os stencil na cartolina com fita crepe e as crianças pintaram com o dedo. Depois, retiramos o stencil e pronto!
Glow in the dark drawing:
Trocamos as lâmpadas da sala por lâmpadas de luz negra (black light). Fechamos as venezianas para que a sala ficasse bem escura. Acendemos a luz. Disponibilizamos canetas marca-texto de diferentes cores para que as crianças desenhassem. O resultado foi incrível!! As crianças ficavam fascinadas com o papel branco "brilhando" no escuro.
Compramos sacolas de papel laranja. Recortamos diferentes tipos de olhos, nariz e boca e cada aluno fez a sua " Jack-o-lantern trick-or-treat bag" (no dia da nossa "Halloween Party" cada um levou a sua para casa recheada de surpresas).
SHADOW STORY:
Modificamos um pouco a história do livro "10 trick-or-treaters" e criamos a nossa "shadow story": "5 trick-or-treaters".
Pumpkin Cheesecake Snickerdoodles:
Mais uma vez entramos em contato com a SNACK IN THE BAG para encomendar algo bem gostosos para o nosso lanche. Expliquei que como durante todo o mês o nosso tema seria Halloween queria algo bem gostoso feito com abóbora. A Fabi ficou super animada com o pedido e saiu testando receitas!! O vencedor foi esse biscoitinho que vcs podem ver abaixo. Feito com abóbora, canela e uma deliciosa cobertura de "cream cheese". Nossos alunos amaram!!! Começamos dando um pequeno pedaço para que experimentassem. E então perguntávamos se saberiam dizer do que era feito o "cookie". Alguns acertaram que tinha canela. Mas ninguém imaginava que era feito com abóbora. E muitos faziam cara de espanto quando contávamos que era um "pumpkin cookie".
Mês passado planejamos diversas atividades e jogos relacionados com o nosso tema: FAIRY TALES.
As atividades foram planejadas sempre levando em conta a faixa etária de cada turma. Nem todas as atividades descritas a seguir foram feitas com todas as turmas.
Abaixo vcs podem ver um pouco do que tivemos:
MYSTERY BOX:
Na primeira aula utilizamos a "mystery box" para introduzir o novo tema (como fazemos sempre. Inclusive alguns alunos já sabem que se tem "mystery box" é porque vamos começar um novo tema).
Desta vez, além da "mystery box" resolvemos fazer algo diferente. Achamos que seria divertido receber os alunos (nesta primeira semana) fantasiadas. Cada uma de nós usou uma fantasia diferente e os alunos acharam bem estranho. Assim que entravam perguntavam porque estávamos fantasiadas. Perguntavam se já era o Halloween... E dizíamos que não, não era Halloween e que estávamos usando aquela roupa pq deu vontade. haha (engraçado como eles podem "out of the blue", sem motivo algum usar fantasia, mas nós, adultos, não podemos...).
No nosso "circle time" tivemos a "mystery box" e após verem tudo o que tinha dentro da caixa, alguns conseguiram descobrir que nosso tema seria "fairy tales".
Até o fim da aula muitos já tinham entendido então porque estávamos vestidas daquela maneira...rs
Foi muito divertido!!
STORIES & SONGS:
JACK AND THE BEANSTALK
LITTLE RED RIDDING HOOD
LITTLE RED RIDDING HOOD
LITTLE RED RIDDING HOOD - FIXED FAIRY TALES
JACK AND THE BEANSTALK
JACK AND THE BEANSTALK
THREE LITTLE PIGS
GOLDILOCKS AND THE THREE BEARS
GOLDILOCKS AND THE THREE BEARS
THE PRINCESS AND THE PEA
THE PRINCESS AND THE PEA - FIXED FAIRY TALES
THREE LITTLE PIGS (SHADOW STORY)
COOKING CLASS - GINGERBREAD MAN:
Já fizemos esta receita diversas vezes por aqui. É sempre um sucesso!! Super fácil de fazer e fica uma delícia!!
Costumamos contar a história primeiro e depois preparar os "cookies". Aproveitamos para jogar o divertido jogo da Orchard Toys: "Run, run, as fast as you can!" - enquanto os biscoitos estão assando...
Se você tiver tempo, pode preparar um glacê com corante comestível, colocar em um saco de confeitar e decorar o seu Gingerbread Man (espere até que ele esfrie completamente). Caso não tenha tempo ou com crianças muito pequenas outra alternativa é apenas colocar algumas gotas de chocolate para fazer os botões e vale usar um palito de dente para desenhar o rosto no seu Gingerbread Man.
Esta atividade foi realizada com todas as nossas turmas. Além de comer o Gingebread aqui durante o lanche, todos puderam levar um saquinho para casa com alguns... A idéia era dividir com a família mas sabemos quem todos aguentaram e comeram antes que a mamãe, papai, irmãos, pudessem experimentar...rs
Se isso aconteceu com vc, não se preocupe. Basta preparar a receita em casa. Com certeza seu filho irá adorar fazer de novo!!
Estamos finalizando a montagem com as fotos das outras turmas. Em breve estarão disponíveis aqui.
Este jogo contem 6 cartelas de bingo com imagens dos contos de fada. As imagens não se repetem. Portanto, a criança deve colocar a própria carta sobre a imagem correspondente em sua cartela. O primeiro a completar a cartela deve gritar BINGO!
Podemos jogar de duas maneiras: Uma pessoa mistura todas as cartas (viradas para baixo) e pega uma de cada vez e diz em voz alta o que é. Quem tiver a imagem coloca a carta em seu tabuleiro - Ou então, espalhamos todas as cartas na mesa (viradas para baixo), como se fosse um jogo da memória. Um de cada vez escolhe uma carta para virar. Se a carta virada tiver a mesma imagem do tabuleiro a criança pega a carta. Caso contrário, devolve a carta na mesa e é a vez do próximo.
É um jogo de trilha. Assim como na história, os porquinhos tem que construir 3 casas utilizando: straw, sticks and bricks. Mas às vezes o "big bad wolf" pode aparecer e derrubar a casa dos porquinhos. Foi bem divertido pq envolve "role playing". A criança que, ao andar no tabuleiro com seus porquinhos, parar sobre a casa que tem a imagem do lobo pode fazer o papel de lobo e assoprar a casa de outro jogador dizendo: "little pig, little pig, let me in". E o outro jogador responde: "No Mr. Wolf, I won't let you in". E então o lobo diz: "So I will huff and puff and blow your house down" e pode assoprar a casa dos porquinhos. O jogador que teve sua casa assoprada perde uma parte dela. O primeiro a construir as 3 casas é o vencedor.
É um jogo de lógica. O jogo vem com peças de madeira e um livro de desafios.
Pode ser jogado individualmente mas aqui jogamos em grupo. Um de cada vez resolve um desafio e passa para o próximo.
A criança deve montar o "castelo" de acordo com a imagem no livro. É preciso posicionar o cavaleiro e a princesa no mesmo local indicado pela figura do livro. Depois, o jogador recebe outras peças para complementar e deve montar o seu "castelo" fazendo com que o cavaleiro e princesa consigam ter um caminho por onde passar e se encontrar.
Este jogo foi feito inspirado na história The Princess and the Pea. Ele vem com uma princesa (de madeira), um mini tabuleiro, um dado, uma ervilha, uma cama e diversos colchões, travesseiros e cobertores. É um jogo cooperativo. Todos juntos devem conseguir empilhar e equilibrar todos os colchões, travesseiros e cobertores sobre a ervilha que está na cama sem deixar a pilha cair. A princesa anda pelo tabuleiro e cada imagem no tabuleiro corresponde a uma ação (tirar uma peça da pilha ou então colocar uma peça específica). Não é nada fácil...
Neste jogo cada um deve montar um cenário de uma história com diversos elementos: "hero, rival, transportation, magical object, magical helper and treasure". o jogador gira a roleta e pode pegar o tem correspondente para colocar no seu cenário. O primeiro a conseguir um item de cada categoria é o vencedor. Podemos continuar o jogo fazendo com que cada um crie a sua própria história com aqueles elementos.
Outro jogo de lógica. Este jogo vem com pequeno livro de história e tb com um livro de desafios. Foi feito para jogar individualmente mas aqui jogamos em grupo. Cada um resolve um desafio e passa para o próximo. Aquele que precisar de ajuda pode pedir para um amigo ajudar...
O livro de desafios é dividido em duas partes
1. Day: onde utilizamos apenas as casas e os porquinhos - é preciso começar posicionando os porquinhos no mesmo local indicado no livro. Então, é preciso colocar as 3 casas no tabuleiro fazendo com que os porquinhos fiquem fora das casas.
2. Night: utilizamos os porquinhos e o lobo - é preciso começar posicionando os porquinhos e o lobo no mesmo local indicado no livro. E então a criança deve colocar todas as casas no tabuleiro fazendo com que os porquinhos fiquem dentro das casas (cada um dentro de uma) e o lobo fique para fora. Nossos alunos amam este jogo!!
Mais um jogo de lógica. Também vem com um livro de desafios e peças de madeira. O objetivo é montar um castelo igual do livro. Apesar de ter sido feito para jogar individualmente, aqui jogamos em grupo. Um de cada vez resolve um desafio e então o próximo jogador resolverá o desafio seguinte.
Run, run, as fast as you can! (Orchard Toys)
Jogo de trilha. Ao longo dos anos fomos alterando um pouco as regras. Cada criança ou dupla irá movimentar um "gingerbread man" pelo tabuleiro. O objetivo é fazer com que ele chegue até a "gingerbread house" sem ser devorado pelo "baker, horse or cow". A professora ou outro jogador irá movimentar os 3 personagens que querem comer o "gingerbread man".
Cada criança (ou dupla) recebe, além do "gingerbread" que irá movimentar pelo tabuleiro, um outro que é um quebra-cabeça composto por 4 partes que deve ficar montado na mesa à sua frente. Quando um dos personagens (baker, horse, cow) parar sobre a mesma casa em que um "gingerbread" está, significa que ele foi mordido e irá perder um pedaço de seu quebra-cabeça. Para recuperar o pedaço comido é preciso parar sobre a imagem de uma tigela com massa de biscoito.
Perto do fim cada "gingerbread man" terá ainda que atravessar um rio para chegar até a "gingerbread house". Nesta parte é preciso girar uma roleta para assim tentar escapar da raposa que também quer comer o biscoito.
BEANSTALK:
Fizemos esta atividades com algumas turmas. Após ouvirem a história "Jack and the Beanstalk", resolvemos plantar feijões no algodão. Muitas crianças já fizeram essa experiência. Mesmo assim achamos válido fazer pela ligação com a história. Decoramos o copo plástico com um castelo de papel (o castelo do gigante) preso a um palito e colamos algodão para representar as nuvens). Será que o pé de feijão irá crescer até chegar ao castelo?
Explicamos aos alunos que em alguns dias o pé de feijão começaria a crescer. Explicamos que é importante verificar sempre se é preciso colocar mais água (basta tocar no algodão e verificar se está úmido). Além de água o pé de feijão tb precisa de luz do sol para crescer. O pé de feijão cresce e sobrevive por um tempo no algodão. Porém depois acaba morrendo se não for plantado em um vaso com terra (ou no jardim, horta), já que o algodão não possui todos os nutrientes que ele precisa para continuar crescendo.
Por isso, fizemos um convite aos alunos: aqueles que quiserem, podem trazer o seu pé de feijão de volta para plantarmos aqui na nossa horta. Caso não queira, pode plantar no seu jardim ou em um vaso.
FAIRY DOUGH:
Preparamos uma massinha diferente... Feita com condicionador de cabelo e maizena. Fica super macia!
Adicionamos um pouco de corante rosa (opcional), glitter, estrelinhas... E depois deixamos na mesa outras coisas para que as crianças brincassem (palitos, flores de E.V.A., lantejoulas e .miçangas de estrela).
Ingredients:
- 1 cup hair conditioner
- 2.5 cups cornstarch
- food coloring (optional)
(just mix all ingredientes in a mixing bowl. Add more hair conditioner if it's to dry or more cornstarch if it's too sticky).
Ingredientes:
- 1 xícara condicionador
- 2.5 xícaras maizena
- corante (opcional)
(Misture tudo em uma tigela. Adicione mais condicionador se estiver muito seca ou mais mizen se estiver muito grudenta).
PUPPETS:
Gingerbread man - paper puppet
Imprimimos a imagem abaixo em um papel com gramatura 180g (ou então você pode imprimir no papel sulfite comum e depois colocar em uma cartolina - clique aqui para fazer download do PDF). A criança pode apenas colorir ou pode tambó;em fazer colagem. Aqui, além de colorir nossos alunos tb usaram lantejoulas e purpurina para enfeitar o seu "puppet".
Depois colamos um palito de sorvete atrás e pronto!!
Little Red Riding Hood - finger puppet
Achamos a idéia muito legal e amamos esta ilustração (Disponível para download no www.krokotak.com).
Imprimimos a imagem em um papel com gramatura 180g (ou vc pode imprimir em papel sulfite e depois colar em uma cartolina).
Adoramos a camisola, óculos e touca para colocar no lobo!
Finger puppets from: krokotak.com
FAIRY TALE OBSTACLE COURSE:
Pensamos em fazer um circuito de obstáculos que estivesse relacionado com algumas histórias.
Escolhemos 5 histórias e montamos o circuito. Utilizamos caixas, bambolês, almofadas, algumas peças do "Fort Magic" e a linda "escadim" da Cuchi.
O circuito montado era uma espécie de jogo de tabuleiro com começo e fim. As crianças só podiam passar para o próximo obstáculo após concluir o "desafio" anterior.
Com algumas turmas jogamos em "duplas". Alguns quiseram inclusive fazer uma espécie de competição e então utilizamos um cronometro para ver qual dupla terminava mais rápido.
Começava com:
1. Empilhar almofadas sobre uma bola (almofadas = colchões e bola = ervilha) - História: Princess and the Pea.
2. Girar a roleta. Se a seta parasse na imagem de água as crianças podiam atravessar o rio pulando dentro dos bambolês. Se a seta parasse sobre a imagem da raposa não podiam pular e tinham que girar de novo. História: The Gingerbread Man.
3. Pegar frutas e colocar na cesta para levar para a vovó. Passar pela ponte (caixas = ponte) no meio da floresta sem cair e sem derrubar a cesta. História: Little Red Riding Hood.
4. Montar uma casa com as peças do "Fort Magic". História: Three little Pigs.
5. Subir na escadinha e pegar moedas de ouro penduradas na árvore (escadinha = pé de feijão). História: Jack and the Beanstalk.
SNACK:
Na nossa última semana de aula do mês de Setembro, a querida Fabi da Snack in the Bag preparou um lanche muito gostoso (e saudável, lógico!) para nossos alunos. Além das frutas e suco, eles tb comeram deliciosas panquecas no palito (a de estrela rosa era uma "magic wand" e a outra era verde e no formato de um pé, representando o "giant's foot"). Ela utilizou corante natural (beterraba e espinafre). Tivemos tb uma versão sem lactose, feita com leite de amêndoa. Na mesa colocamos potinhos com "honey, cream cheese and jam" e cada um podia pegar o que queria para colocar na sua panqueca. Fez o maior sucesso!!!
