Surprise box: Thomas

Resolvemos fazer a atividade da "surprise box" com mais uma turma. Desta vez de crianças mais novas que tem entre 3 e 4 anos (turma segunda 16:30 às 18:30). Na semana passada o Thomas chegou com a "box" e estava muito animado!

E nessa idade sabemos o quanto é difícil para as crianças não falarem algo que sabem aos outros. 

Thomas estava ansioso para mostrar sua "surprise". 

Como na aula retrasada a Laura havia faltado, explicamos para ela o que era e ela tb ficou animada.

Cada um pegou a caixa e sacudiu pra sentir o que tinha dentro. Perguntei se achavam que era "big" or "small", mas o próprio Thomas respondeu que era um pouco "big".

Ajudei as crianças e perguntei se dentro da caixa tinha "food", algo de comer, e o Thomas disse que não.

Depois a Laura e Beatriz tb fizeram algumas perguntas. Como estava difícil de adivinhar o que era pedimos uma dica e o Thomas disse: é um chapéu! (rs)

Antes de mostrar tentamos adivinhar qual era a cor e tb falhamos...rs

Ele nos mostrou que era um "grey hat".  Todos experimentaram o chapéu.

Fizemos sorteio e a Laura levou a caixa para casa.

Happy Birthday Ga!!

Na aula passada comemoramos o aniversário do Ga (turma quarta 16:30 às 18:30). Ele estava muito feliz!! Pq já sabia que ele que iria escolher tudo: todas as atividades da aula.

Começamos preparando "chocolate cake" (todos ajudaram! Receita aqui). E a explicação do motivo da escolha dele foi demais: porque assim o bolo fica da cor do Darth Vader (ele nesse dia veio com a máscara do Darth Vader). O Ga está numa fase em que tudo gira em torno do "star wars". Ele inclusive já sabe o que vai ser quando crescer: Jedi! 

Feito o bolo ele escolheu a assadeira no formato de uma "star" (tb pensando em "star wars").

Mostrei para ele que havia escrito "happy birthday Ga" na lousa e ele pediu para eu desenhar um "Darth Vader". Expliquei para ele que eu não sabia como desenhá-lo mas que poderia tentar desenhar o Yoda. O Ga gostou da idéia! O desenho ficou péssimo. Mas ele ficou feliz! rs

Enquanto o bolo estava assando o Ga escolheu o "game": "rocket game" (Orchard Toys). Vcs ja podem imaginar o porquê desta escolhe né?

Terminamos o "game" e o bolo estava pronto. Cantamos "happy birthday" e comemos o "cake".

Então o Ga escolheu uma "story" que ele adora!! Mas optou pela versão no DVD: "Knuffle Bunny Too" (para quem não conhece, faz parte de uma trilogia - não, não é a trilogia do star wars! rs - enfim, as histórias são incríveis. Todas escritas e ilustradas por Mo Willems. Leia este post aqui para saber mais).

Happy Birthday Gui!!

Na aula dessa semana comemoramos o aniversário do Gui (turma quarta 09:00 - 11:00).

Preparamos um delicioso "strawberry cake" (Receita aqui - na verdade foi um "vanilla cake", mas tb preparamos uma cobertura de morango e assim os que queriam comiam com a cobertura) e o Gui escolheu a assadeira no formato de "flower".

Depois, enquanto o "cake" estava no forno o aniversariante escolheu um "game" que ele adora: "the flowerpot game" (Orchard Toys).

Depois chamamos os amigos da outra turma. Todos juntos cantamos "happy birthday" e comemos o "cake".

Então o Gui escolheu uma "story": "sleepy kittens" (para quem ja assistiu ao filme "Despicable Me", é o livro que o personagem Gru conta para as meninas na hora de dormir).

Tivemos tempo para mais um "game". E o Gui escolheu outro que ele gosta demais: "Cariboo Island" (mas que aqui todos chamam de "treasure game"). Neste jogo, 6 moedas mágicas são escondidas atrás das "portas". Um de cada vez pode abrir apenas uma porta. Para saber qual porta podem abrir, cada criança recebe uma pista que pode conter um número, cor ou forma geométrica. A criança tem que então escolher uma porta que contém um desenho que faça referência à pista (ex: se na pista dizia "square", a criança pode abrir uma porta que contenha desenho de algo quadrado). Juntos eles tem que encontrar todas as moedas. Quando todas são encontradas magicamente o baú do tesouro se abre!

Surprise box: Camilla

Na semana passada todos ajudaram a pintar a "surprise box" (turma segunda 16:30 - 18:30). Não sabe o que é? Leia este post aqui que explica tudo...

Estavam todos muito ansiosos. Semana passada foi feito sorteio e a Camilla levou a caixa para casa.

Logo quando chegou tanto ela como os outros amigos estavam ansiosos para ver logo o que tinha dentro da "susprise box".

No nosso "meeting circle" todos puderam segurar a caixa (sem abrir) e algumas crianças acharam que estava vazia.

Um de cada vez podia fazer uma pergunta para a Camilla (com a minha ajuda)

Perguntas:

- Is it a toy?
YES
- Is it a horse?
NO
- Is it a ball?
NO
- Is it a book?
NO
- Is it an animal?
YES
- Is it a dog?
NO
Is it a cat?
NO
- Is it a bird?
NO

Eu já sabia o que era e para ajudá-los dei uma dica: "It's brown and small".

- A bear?
NO

Expliquei que este animal sobe em árvores e gosta de comer "nuts". Tb contei que aqui no Brasil não vemos muitos.

A Camilla disse que eram 2 dentro da "box" e que um tem "red nose" e o outro "black nose".

E então alguém gritou: Esquilo!!

Expliquei que este que a Camilla trouxe não era um "squirrel", mas era bem parecido, e que o nome dele é "chipmunk". A Camiila contou que são irmãos: Tico e Teco e eu contei que em Inglês eles são conhecidos como "Chip and Dale".

Todos adoraram! Foi muito divertido tentar adivinhar o que era. 

Fizemos um sorteio e o André levou a "surprise box" para casa.

Pajama Day!!

Semana passada tivemos uma aula bem diferente (turma quarta 09:00 às 11:00). A idéia foi da Clara. Ela perguntou se poderíamos ter uma festa do pijama. Todos gostaram da idéia e então marcamos o nosso PAJAMA DAY.

Então na aula retrasada contamos a "story": "Pajama Day" para todos. Este livro conta  história de um menino que vai para a escola e esquece que era "pajama day". Ele esquece de levar seu pijama, pantufas, café da manhã, bichinho de pelúcia e travesseiro. Mas ele improvisa e no fim da tudo certo.

Combinamos que tb teríamos o nosso "Pajama day". E fizemos quase todas as atividades com as duas turmas juntas.

Todos já vieram para aula vestindo o seu "PJ" (as "teachers" tb!!). Alguns esqueceram o seu "teddy bear" (Mas improvisamos. Como acontece na história "pajama day". As crianças que esqueceram pegaram um emprestado aqui).

Logo na chegada tivemos o nosso "breakfast" com: apples, bananas, orange juice, pancakes (receita aqui) and bread. Alguns experimentaram "pancakes" pela primeira vez. Foi uma delícia.

Então tivemos o nosso "meeting circle". Cada um mostrou o seu "pajama" e o seu "teddy bear".  Reparamos nos desenhos que apareciam, nas estampas...

Depois tivemos "story time" e jogamos um "game". Alguns até estavam meio confusos e perguntaram se iriam dormir aqui...rs

Tivemos uma manhã muito gostosa... Como é bom ficar de pijama!!

Surprise box: Sophie

Na semana passada a Sophie trouxe a "surprise box" e estávamos todos muito animados em descobrir o que havia dentro da caixa.

Esperamos todos chegarem para fazer o nosso "meeting circle". Começamos com perguntas:

- Is it a stuffed animal?
NO
- Is it a wolf?
NO
- Is it an animal?
NO
- Is it a notebook?
NO
- Is it a book?
NO
- Is it a picture album?
NO
- Is it a doll?
YES
- Is it a rag doll?
NO
- Is it a princess?
NO
- Is it a playmobil?
NO
- Is it a plastic doll?
YES
- Is it a ballerina?
NO

Para facilitar eu e Sophie demos mais algumas dicas: "It has red hair and a strawberry".
e logo adivinharam que era a "strawberry shortcake". Sophie abriu a caixa e mostrou a todos a sua boneca.
Fizemos sorteio e a Sofia levou a "surprise box".

Happy Birthday Maria!!

Na aula passada comemoramos o aniversário da Maria (turma quinta 16:30 às 18:30) e todos estavam muito animados em ajudar a preparar o "chocolate cake" (receita aqui). Maria escolheu a assadeira no formato de uma "flower". 

Enquanto esperávamos o bolo assar a aniversariante escolheu um game: "The flowerpot game" (Orchard Toys). Algumas crianças ainda nem conheciam esse jogo. E todas adoraram!

A história escolhida pela Maria foi: "It's my birthday". Ela ainda não conhecia essa história, mas ficou animada pois conta a história de um menino que está fazendo aniversário e resolve fazer um bolo com a ajuda de vários amigos (animais)... Todos gostaram da escolha!!

E então chegou a hora tão esperada: o "chocolate cake" estava pronto!!

Chamamos os amigos da outra turma e fomos todos para o jardim para cantar "happy birthday".

Foi um fim de tarde muito gostoso, tinha até "moon" no céu.

Depois dividimos o grupo novamente e a Maria e seus amigos foram jogar o "game" da "caterpillar". Um bingo com o tema da história "The very hungry caterpillar" (by Eric Carle), que as crianças adoram (para saber mais sobre esta história e seu autor leiam este post). E quem quiser pode imprimir e fazer este BINGO em casa (vejam post sobre isso aqui).

Terminado o jogo os meninos escolheram o "game": "Dotty Dinosaurs"(Orchard Toys) e as meninas optaram por desenhar. 

Market Pretend Play

As crianças adoram brincar de "market"!!

E é uma ótima maneira para trabalhar com o vocabulário de uma maneira bem descontraída e divertida.

Primeiro cada criança escolhe algumas coisas que quer comprar e desenha e/ou escreve na sua "shopping list".

Feito isso, cada criança recebe uma "basket" ou "bag" e tb uma "wallet (with money and credit card)".

Na brincadeira todos tem a oportunidade de vivenciar os dois papeis: de comprador e de funcionário do mercado. E assim estimulo o diálogo: "hello/ good morning/ good afternoon"; "How much is..."; "Thank you/ you're welcome"; "have a good day/ you too"; "would you like to pay with cash or credit card?"

Foi muito divertido!!

Surprise box: Manu

Ontem foi o dia da Manu (turma terça 16:30 às 18:30) trazer a "surprise box"(para saber mais sobre esta proposta leia post aqui). Ela contou que na terça passada assim que chegou em casa já havia escolhido o que colocar dentro da caixa.

No nosso "meeting circle" todos puderam segurar a "box" para tentar descobrir se o que estava dentro era "heavy or light". Alguns acharam que estava "heavy". Outros acharam que não.

Começamos com perguntas:

- Is it a book?
NO
- Is it a puzzle?
NO
- Is it a doll?
NO
- Is it an animal?
YES!
- Is it a tiger?
NO
- Is it an elephant?
NO
- Is it a butterfly?
NO
- Is it a cat?
NO
- Is it an armadillo?
NO
- Is it a zebra?
NO
- Is it a bunny?
NO
- Is it a dog?
NO
- Is it a roly poly?
NO
- Is it a frog?
NO

Como estava muito dificil ajudei a Manu a dar uma dica. Manu disse que era um animal que tinha "wings".

- Is it a bird?
NO
- Is it a hawk?
NO
- Is it a seagull?
NO
- Is it a pigeon?
NO
- Is it a bee?
NO

Mais uma dica: parece um "horse" e só existe em "stories"

- Is it an owl?
NO
- Is t a dragon?
NO
- Is it a unicorn?
YES!!!!

Então Manu abriu a caixa e mostrou o que era: peças de madeira com encaixes para montar o unicornio. Foi um sucesso. todos adoraram!!

E a Sophie foi sorteada. Levou a box e deverá escolher uma "surprise" para a próxima semana!

Book Report

Começamos hoje uma nova proposta de atividades com os nossos alunos mais velhos (que já iniciaram processo de leitura e escrita em Inglês!).

Já estávamos pensando em fazer algo do tipo, mas a idéia também surgiu de algumas mães e resolvemos começar!

A cada semana as crianças irão levar pequenos livros para casa (com histórias curtas). Junto com o livro a criança levará uma ficha para ser preenchida, um "book report".

A criança deve tentar ler sozinha, mas se precisar de ajuda não tem o menor problema. Podem ajudar!!

Na semana seguinte a criança deve trazer o livro de volta juntamente com o seu "book report" preenchido. No nosso "meeting circle" cada uma irá contar aos amigos sobre o que leu e iremos discutir sobre novas palavras que surgiram e deixaram dúvidas. 

Hoje na aula já fizemos uma leitura coletiva para treinarem como será em casa. Juntos preenchemos um "book report" e cada aluna escolheu um livro para levar para casa. Estavam muito animadas!!

Boa leitura!!

Surprise Box de hoje: VITOR

Hoje na aula o Vitor trouxe a "surprise box" (turma terça 16:30 às 18:30).

Para saber mais sobre esta atividade leia o post anterior (clique aqui).

Primeiro cada criança segurou e sacudiu um pouco a caixa. E assim chegaram a seguinte conclusão: dentro da caixa havia apenas 1 coisa que era "light and small".

Perguntas:

- Is it a toy?
YES
- Is it a car?
NO
- Is it an animal?
YES
- Is it a tiger?
NO
- Is it a panther?
NO
- Is it a giraffe?
NO
- Is it an elephant?
NO
- Is it a leopard?
YES!!

Então Vitor mostrou a todos o seu brinquedo. E em seguida ele me ajudou a sortear a próxima criança que levará a "surprise box" para casa. Para isso fizemos "eeny, meeny, miny, moe" e a sorteada foi a Manu!!

Surprise Box

Todas as crianças adoram trazer algo de casa para mostrar aos amigos.

Então sempre reservamos um tempinho do nosso "meeting circle" para que cada criança mostre a sua "surprise". Mas não basta mostrar, as crianças querem que os amigos tentem primeiro adivinhar o que é.

Algumas crianças trazem mais do que uma coisa e muitas vezes são todos os alunos querendo que os outros adivinhem qual é a sua "surprise" e isso começou a ficar inviável, tomava muito tempo da aula.
Porém não queríamos acabar com esse momento que as crianças gostam tanto.

Por isso (com algumas turmas) criamos a "SURPRISE BOX".
Funciona assim: a turma tem 1 caixa (que é decorada por eles) e a cada semana uma criança será sorteada e levará a "box" para sua casa. A criança sorteada terá então 1 semana para escolher uma "surprise" e colocá-la dentro da caixa. Na próxima aula todos poderão fazer perguntas e o dono da surpresa fornecerá dicas para que tentem adivinhar o que é.

Algumas regras:

• Só é permitido trazer uma "surprise" aquele que levou a "box" para casa. 
• Só é permitido trazer 1 "surprise" (se o que vc escolheu é um carrinho com boneco pode trazer os 2 pois fazem parte de uma única coisa).
• A "surprise" tem que caber dentro da caixa com a tampa fechada.
• Evitem trazer coisas que podem quebrar (vidro, porcelana, ipad...)
• Não esqueçam a caixa em casa no dia da aula!!
• Caso a criança responsável pela caixa fique doente ou tenha que faltar à aula por outro motivo não tem problema, ela deverá trazer a caixa com surpresa na próxima aula.

E o que a criança pode trazer? Livro, brinquedo, foto (ou álbum de fotos), figurinha, caderno de desenho, jogo, quebra-cabeça... 

A atividade com a "surprise box" é feita logo na chegada.

Primeiro cada criança pode segurar a caixa para descobrir se o que tem dentro é: "Light" ou "heavy".

Podemos mexer um pouco a caixa e assim descobrir se dentro há apenas uma coisa ou mais e se é: "big" ou "small".

Então fazemos perguntas para o dono da "surprise": "Is it a toy?"; "Is it a book?"; "is it a game?"; "what color is it?"; entre outras...

Quando acertamos o que é, a criança abre a caixa e mostra a todos o que trouxe.